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希朗英语:从少儿心理特征制定少儿英语教学环

2019-04-21[来源:未知] [初审编辑:admin]

  随着我国经济发展水平的提高和对外拓展的脚步进一步加大,英语教学在我国的普及已经越来越高,很多家长在幼儿或少儿时期就已经对孩子进行了早期教育,然而,对于少儿英语的教学模式和方法,作为有十年教学经验的希朗英语有着不一样的想法。希朗英语会根据每个孩子在不同阶段的心理特征,因材施教,使孩子对英语产生兴趣,从而保证教学质量。

  少儿与在心理特征上存在明显的差异,因此,从少儿心理特征研究适合的教学模式和方法是非常关键的。希朗英语的教研老师说,“正确的少儿英语教学模式和方法,可以培养少儿的学习兴趣,让孩子自主学习,产生强烈的求知欲。”我们都知道,小孩子性格具有自尊心非常强,自控力差,对新鲜事物感兴趣,注意力不集中,很难有团队意识等特点,因此,在英语教学中,希朗的老师会避开孩子的性格劣势,采用生动活泼/寓教于乐的教学方法,结合丰富的游戏和实践活动,帮助培养孩子良好的性格。

  希朗英语根据少儿英语的学习目的、少儿心理特征,特别研发5大课堂教学环节,包含听读、学唱、对话练习、词汇运用和互动游戏,在课堂中,孩子们可以通过电子课本录制声音用英语讲故事,培养孩子兴趣的同时,锻炼孩子的语言表达能力。而且在每个单元加设歌曲,孩子可以通过唱歌,身体律动和演奏乐器来巩固学习的知识。至于对话练习和互动游戏环节,不仅能够通过专有的动画投影互动活动和手势识别问答游戏为英语学习的过程增添趣味,还能够通过孩子们之间的互动,提高团队意识,改变以自我为中心的狭隘思想。

  少儿英语教学,教学效果的好坏不能够仅由一张成绩单来呈现,更重要的是在少儿英语学习的过程中,顺应孩子的天性,让孩子在不偏离正确的轨道上自由成长,尽最大的能力给孩子树立正确的人生观和价值观,为孩子在未来的健康成长垫定深厚的基础。希朗少儿英语,根据少儿心理特征,制定教学课程,设计课堂教学环节,为每一个孩子量身定制的少儿英语品牌。

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